watermelon83 (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
watermelon83) wrote2023-08-10 08:01 am
watermelon83) wrote2023-08-10 08:01 am
Игра через труд
- самодельные игрушки детям рабочих и крестьян. СССР, конец двадцатых - начало тридцатых годов.
Товарищи! Вот уже неделя как я нахожусь с рабочим визитом с фашистской Италии, а вы читаете заранее записанные посты. Разве это не замечательно? Крепнет смычка между блогиром и читательской массой - главная порука роста производительных сил блога.
Товарищи! Тема нашей сегодняшней лекции - дети и способы их переработки. Переработки в часть великого советского государства труда - в тот самый незаметный, но такой надежный винтик могучего механизма диктатуры пролетариата. И как сказал лучший друг и учитель детей и взрослых товарищ Иосиф Виссарионович Сталин: «Наши дети должны коренным образом отличаться как от дореволюционных, так и от современных капиталистических отпрысков».
Вопрос был поставлен ребром - создание нового типа человека, «гомо трудятикуса». Это, товарищи, на латинском - языке революционера Спартака и борца за дело плебеев Гракха. Но сейчас не о них. Мы поставлены партией и вождем в такую позицию, что сомневаться не приходится - пришло время действовать. И на выручку нам приходит марксизм-ленинизм, дополненный гениальными примерами руководства испытанного директора нашей «всесоюзной школы» - товарища Сталина!
Ура!
Мы не просто делаем детей - это умеют и там, на Западе. Мы превращаем их в людей труда. Богатенькие сынки и дочки воротил и дельцов лондонского Сити и нью-йоркского Уолл-стрита получают от своих чадолюбивых папаш готовую продукцию - щекастых кукол, аляпистых полисменов, разбойников-рыцарей и других тамошних «героев»-паразитов. Они получают их готовенькими, в упаковке и с бантиком. Нашему ребенку этого не надо!
Наш ребёнок знает - кто не работает, тот не играет. И не ест, но это уже во вторую очередь. И поэтому наш ребёнок должен понять, что радость, продукты и сама жизнь станут возможными только благодаря его личным усилиям. Только через ежедневный и упорный труд! Но как закрепить это понимание в его сознании, еще таком нестойком, еще таком слабом и уязвимом?
Игрушками, которые прежде надо собрать и сделать. Из шишек, опилок, бычков - не важно, но главное чтобы своими руками и не из идущего на экспорт сырья. Автор этих строк сам был, в том числе и ребенком, а потому хорошо представляет себе перспективы, открывающиеся перед советской детворой. Батальоны из пробок, эскадры из листьев, аэропланы из кожуры и буденновская картошка на горелых спичках! Вот игрушки завтрашнего дня, доступные уже сегодня.
В представленных ниже книгах вы можете найти все необходимые инструкции.
...
...
...
...
...
...
Товарищи! Вот уже неделя как я нахожусь с рабочим визитом с фашистской Италии, а вы читаете заранее записанные посты. Разве это не замечательно? Крепнет смычка между блогиром и читательской массой - главная порука роста производительных сил блога.
Товарищи! Тема нашей сегодняшней лекции - дети и способы их переработки. Переработки в часть великого советского государства труда - в тот самый незаметный, но такой надежный винтик могучего механизма диктатуры пролетариата. И как сказал лучший друг и учитель детей и взрослых товарищ Иосиф Виссарионович Сталин: «Наши дети должны коренным образом отличаться как от дореволюционных, так и от современных капиталистических отпрысков».
Вопрос был поставлен ребром - создание нового типа человека, «гомо трудятикуса». Это, товарищи, на латинском - языке революционера Спартака и борца за дело плебеев Гракха. Но сейчас не о них. Мы поставлены партией и вождем в такую позицию, что сомневаться не приходится - пришло время действовать. И на выручку нам приходит марксизм-ленинизм, дополненный гениальными примерами руководства испытанного директора нашей «всесоюзной школы» - товарища Сталина!
Ура!
Мы не просто делаем детей - это умеют и там, на Западе. Мы превращаем их в людей труда. Богатенькие сынки и дочки воротил и дельцов лондонского Сити и нью-йоркского Уолл-стрита получают от своих чадолюбивых папаш готовую продукцию - щекастых кукол, аляпистых полисменов, разбойников-рыцарей и других тамошних «героев»-паразитов. Они получают их готовенькими, в упаковке и с бантиком. Нашему ребенку этого не надо!
Наш ребёнок знает - кто не работает, тот не играет. И не ест, но это уже во вторую очередь. И поэтому наш ребёнок должен понять, что радость, продукты и сама жизнь станут возможными только благодаря его личным усилиям. Только через ежедневный и упорный труд! Но как закрепить это понимание в его сознании, еще таком нестойком, еще таком слабом и уязвимом?
Игрушками, которые прежде надо собрать и сделать. Из шишек, опилок, бычков - не важно, но главное чтобы своими руками и не из идущего на экспорт сырья. Автор этих строк сам был, в том числе и ребенком, а потому хорошо представляет себе перспективы, открывающиеся перед советской детворой. Батальоны из пробок, эскадры из листьев, аэропланы из кожуры и буденновская картошка на горелых спичках! Вот игрушки завтрашнего дня, доступные уже сегодня.
В представленных ниже книгах вы можете найти все необходимые инструкции.
...
...
...
...
...
...
no subject
З.ы. Вывески, таблички etc.
no subject
ЗЫ мне всегда казалось, что фигура дуче не особенно задевает самоощущение современных итальянцев (в отличие от испанцев с Франко-- ну да там история другая, да и просто дело было позже)
no subject
Но, если позволите предположить, то частное — ибо то, как муниципалитеты и общественность работают с пространством между домов я оценил ) да вот, взять хотя бы подаренный дуче замок неподалеку — там государство его нареставрировало так, что деревья проросли через стены )
no subject
Вот типичный пример применения образа Дуче в массовой культуре.
no subject
более того, фашісты парой мест прісутствуют в парламенте.